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Jeopardy: La Geosfera

noviembre 22, 2018

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TRABAJO DE INVESTIGACIÓN SOBRE EL AZÚCAR ESCONDIDO EN LOS ALIMENTOS CON ALUMNADO DE 4º ESO

La profesora Ainhoa Moreno ha realizado un trabajo de investigación con su alumnado de Cultura Científica de 4º de ESO. El objetivo era averiguar el contenido en azúcar de alimentos que la población consume a diario para que, de una forma visual, el alumnado asimile la cantidad de azúcar que llevan y los posibles riesgos para su salud que a la larga puede tener este tipo de alimentación. Este trabajo ha quedado expuesto en los pasillos del centro con motivo de la semana cultural del IES José Cadalso.

17 MAYO: DÍA MUNDIAL DEL RECICLAJE

Con motivo del día mundial del reciclaje, que se celebra a nivel mundial el 17 de mayo, el Dpto de Biología y Geología del IES José Cadalso ha realizado una actividad enmarcada dentro del programa ALDEA. El alumnado que ha participado en esta actividad ha sido de 1º ESO y han realizado unos modelos de animales con materiales reciclados. Se ha aprovechado la unidad sobre el Reino Animal (invertebrados y vertebrados) para que complementaran sus maquetas, con información sobre las características de los animales y algunas curiosidades. Os dejamos aquí algunas fotos de la exposición que se ha hecho en el hall de entrada del centro.

PUESTA EN MARCHA DEL ECOHUERTO

Hoy 10 de Diciembre, el alumnado de 3º ESO PMAR han iniciado la creación de nuestro huerto escolar en macetas. Las labores han consistido primero en una preparación de los recipientes, que han sido rellenados con sustrato fértil. Posteriormente hemos procedido a la siembra de plantones para nuestro primer ciclo de cultivo. El macetohuerto está situado en el patio de bachillerato, junto a un punto de agua, para que esta esté accesible para el riego y en un lugar soleado y protegido del viento. Se han plantado: Ajos Remolachas Zanahorias Lechugas Cebollas Apio Dejamos aquí un vídeo que hemos grabado hoy mientras el alumnado estaba dedicado a las labores de siembra.

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Irina Correro. El viento entre las ramas.